Ruby Bridges: Политиката на отворените врати за принудителна десегрегация

През 60-те години политическият климат в Америка започва да се променя. Страната е имала в предишната си история беше потънала в расизъм срещу афро-американците и по-голямата част от нацията се смяташе за сегрегирана страна. Имаше отделни училища за състезания, отделни фонтани, имаше ресторанти, в които пишеше само за бели и това се смяташе за норма, особено на юг. И все пак през 1954 г. се случи голяма промяна и първата важна забележителност по пътя къмГраждански правабеше асфалтиран.

Върховният съд, ръководен от Ърл Уорън, гласува единодушно, че е противоконституционно и несправедливо да има закони, налагащи сегрегация между бели и черни. Като най-високо ниво на закон в страната, те наредиха незабавна десегрегация на държавните училища във всички щати. Това не беше малка задача и не беше малко действие. Преди това държавите имаха известна степен на контрол върху способността си да налагат законите за дискриминация. Те твърдяха, че имат суверенното право, като свободни държави, да налагат тези закони и като такива дискриминацията и сегрегацията се разрастваха. Тези закони бяха известни като законите на Джим Кроу и бяха върховни, докато правният казус, известен като Браун срещу Съвета по образованието, не дойде пред Върховния съд. Именно оттам, през 1954 г., стана известно, че законно наложената сегрегация в училищата ще бъде сложена.

Но постановяването на закон и прилагането на закон са две много различни неща. Само защото федералното правителство каза, че десегрегацията е приключила, не означава, че тя наистина е приключила. Всъщност това решение беше само началото на дълъг процес на десегрегация на училищата. Нашата история днес ни отвежда в Ню Орлиънс през 1960 г., където десегрегацията беше нещо, което обществото отчаяно избягваше.



Имаше много опити на градско ниво да се блокира десегрегацията на държавните училища в Ню Орлиънс, но тези опити се провалиха. Беше ясно, че ще бъдат принудени да позволят на афро-американците да посещават техните училища. На 14 ноемвриth, 1960 г. две училища са десегрегирани. На учениците беше разрешено да се прехвърлят в тези училища. Разбира се, самите училища не се интересуваха от получаване на трансфери и вместо това разработиха тест, който трябваше да бъде преминат, за да се прехвърли. Този тест, разбира се, ще бъде изключително труден и по този начин ще се надяваме да попречи на чернокожите деца да могат да се прехвърлят.

Едно от двете училища, Началното училище Уилям Франц, скоро ще приеме първия си черен ученик. Младо момиче на име Руби Бриджис. Руби, малко 6-годишно момиче, беше получила известие, че ще отговаря на условията за теста за преместване. Училището беше по-близо от сегрегираното училище, в което ходеше по-рано, и в своята невинност тя искаше да отиде. Тя не беше напълно наясно с радикалния расизъм, който заобикаляше тези училища, и вместо това смяташе, че би било добра идея да ходи на училище само на пет пресечки от къщата си. Баща й не беше фен на този план и се опита да разубеди дъщеря си, но майката на Руби искаше дъщеря й да получи по-добро образование. Бялото училище има повече финансиране, разсъждава тя, така че Руби ще получи много по-добро образование. Не само това, твърди майката на Руби, това ще помогне в цялото движение за десегрегация. След много спорове и дискусии бащата на Руби най-накрая отстъпи и те позволиха на малкото си момиченце да вземе теста.

Скоро Руби откри, че е единственото дете от шест, преминало теста. Тя беше официално записана в началното училище Уилям Франц. За едно малко момиче това беше щастлив повод, в края на краищата тя щеше да отиде в ново училище. Беше твърде млада, за да разбере напълно ситуацията, която се случваше. За останалия свят тя беше първата афроамериканка, която отиде в десегрегирано училище в Луизиана. Това беше голямо изпитание.

Руби пристигна в училище, нетърпелива и развълнувана. Тя можеше да види хора из цялото училище, които крещяха и хвърляха неща. Беше празник! В крайна сметка тя беше в Ню Орлиънс и това трябва да е бил Марди Гра, нали? В нейната невинност тя вярваше в това, но нещастната истина беше, че хората, които заобиколиха училището и крещяха, бяха протестиращи. Голяма група бели бяха бойкотирали училището и бяха изтеглили всичките си деца от училището за деня, като начин да протестират срещу влизането на Руби.

Колата на Руби спря до стълбите на училището и четирима мъже излязоха с нея. Те бяха федерални маршали. Тяхната работа беше да гарантират, че училището е десегрегирано, с всички възможни средства, и с опасността от насилие и жестокост от страна на протестиращите, те също бяха там, за да защитят Руби. Тези маршали я придружиха през колоната до училището, където Руби имаше удоволствието да седи и да не прави нищо през целия ден, защото всички ученици бяха напуснали училището за деня. Училището на практика беше отменено.

Протестиращите също нямаха намерение да си тръгват. На втория ден на Руби, разбира се, те бяха там, крещяха и хвърляха обиди към малкото момиченце. Руби започна да осъзнава, че нещата не са толкова слънчеви, колкото първоначално се надяваше. Докато беше ескортирана за втория й учебен ден от федералните маршали, една жена извика от тълпата „Ще те отровя, че идваш тук! Тази смъртна заплаха беше приета сериозно и Маршалите инструктираха бедната Руби никога да не яде нищо от училището и вместо това да носи собствен обяд със себе си.

Вторият учебен ден изглеждаше също толкова безпроблемен, колкото и първият. Изглеждаше, че няма да има часове за Руби, защото никой не искаше да преподава на момичето. Това е, докато Барбара Хенри не се намеси. Барбара беше от Бостън и беше отгледана в училище за момичета, което беше десегрегирано. Именно в това училище тя бе научила цената на целия живот, независимо от цвета на кожата им. Беше попаднала в държавното училище в Ню Орлиънс, без да знае, че това ще я отведе до възможността на живота й. Тя гледаше на малката Руби като на очарователно, умно момиче, което имаше нужда от някого, от когото да се учи. И така, Барбара се съгласи да я научи.

Двамата бързо се сближиха и Руби прекара времето си, научавайки всичко, което можеше от г-жа Хенри, въпреки факта, че бяха единствените двама души в класната стая. Нито един ученик не беше с Руби, защото никой от тях не искаше да бъде видян с нея. Двамата тръгват на дълъг образователен път заедно с г-жа Хенри, отказвайки да направи компромис с качеството на образованието за момичето. И така, те направиха всичко заедно. Барбара беше учителка по физкултура, музика, история и английски. Те пееха заедно, играеха заедно, четяха заедно. Барбара не се отнасяше към класната стая като към празна и вместо това запази всички формалности, за да бъде пълна класна стая.

Руби продължи да ходи на училище, независимо от начина, по който хората около него се отнасяха с нея. Расизмът вече беше напълно разбран и докато тя се страхуваше отвътре, сърцето й реши да се запази силна външно. Говореше се, че тя не хленчи, не плаче и не избяга, въпреки че тълпата й крещеше и хвърляше обиди. Дори когато получи смъртни заплахи и тези възрастни показаха цялата грозота на расизма пред малко момиченце, тя остана силна. Когато се страхуваше, тя се молеше. Тя нямаше да се обезсърчи.

Времето в училище беше самотно време за малката Руби. Тя имаше госпожа Хенри да й прави компания, но дори не й беше позволено да се присъедини към кафенето или да излезе за почивка. Двамата бяха привързани към вътрешността на класната стая за известно време. Няколко ученици започнаха да се връщат обратно в училището, но все още не искаха да имат нищо общо с нея. Тъй като взаимодействието й с други ученици беше отхвърлено, тя започна да осъзнава, че това се дължи на цвета на кожата й. Това смути цялото й сърце и скоро тя започна да сънува кошмари. Тя се събуждаше често посред нощ и нямаше да може да заспи отново.

ПРОЧЕТЕТЕ ОЩЕ: Кратка история на съня преди индустриалната революция

Оказван е натиск и върху нейното семейство. Като обратна реакция за изпращането на дъщеря им в училище, което преди беше изцяло за бели, бащата на Руби загуби работата си. Нейните баба и дядо са били принудени да напуснат земя, за която са се грижили няколко години. Дори магазинът за хранителни стоки, който посещаваха, се постара да не им позволи да пазаруват там. Последствията от противопоставянето на обществените норми, решението да се борим срещу расизма имаше цена и не беше лесно за всеки да го понесе. Но те продължиха.

Скоро Руби се оказа в компанията на психолог, който й помогна, като я изслуша и разговаря с нея. Понякога този психолог водеше жена си на техните сесии, за да помогне на момичето да продължи да се развива здравословно. Скоро нещата започнаха да се обръщат за Руби. Семейството й се оказва подкрепено от своите съседи и приятели. Хората започнаха да идват до Руби, когато тя отиде на училище, те щяха да бъдат точно зад Маршалите, помагайки й да има чувство за безопасност. Някои приятели дадоха работа на бащата на Руби.

Протестите продължиха близо година. Всеки ден имаше хора, които крещяха и крещяха на Руби. Понякога те я сплашваха, но в тези моменти на страх тя просто се молеше. Тя ще се моли не само за сила, но дори ще се моли за онези, които са били зли към нея. Тя продължаваше всеки ден, без да пропуска нито един учебен ден. Г-жа Хенри също не пропускаше училище и двамата прекарваха всеки ден заедно. Чрез смелост, решителност и отказ да позволи на расизма около нея да я повлече, Руби Бриджис премина първата си година в основното училище.

Мина втората година и тя пристигна в училище, в което нямаше протестиращи. Вместо това бяха видени деца да влизат в клас. Договорът на г-жа Хенри не беше подновен с училището и затова тя напусна. Руби се озова в класна стая във втори клас, пълна с други деца. Сякаш протестите миналата година не бяха. Нещата щяха да са нормални за това малко момиче и тя щеше да премине през цялата училищна система и да завърши с дипломата си за средно образование.

Историята на Руби не е гръмка и експлозивна. Нямаше големи речи, нито митинги в нейна чест. Тя не привлече вниманието на националните медии и със сигурност не накара сърцата и умовете в цяла Америка да се променят. Но всъщност това не е начинът, по който сегрегацията беше победена. Сегрегацията в Америка беше война, спечелена с малки победи. Всичко, което беше необходимо, беше едно момиченце да се изправи и да направи нещо . В цялата страна има стотици истории на хора, които са решили да направят нещо за мястото, където са били. Понякога тези истории, като Роза Паркс, отекват в медиите. Понякога тези истории, като тази на малката Руби, не отекват толкова силно. Но в крайна сметка виждаме истината, че никаква голяма социална промяна не се случва с едно бързо движение. Няма окончателна единствена история, която да сложи край на сегрегацията, точно както няма да има нито едно единствено събитие, което да сложи край на расизма. Вместо това битката се печели малко по малко, един по един човек. Приливът на напредък може да не изглежда като че ли се движи бързо за някои, но с хора като Руби, едно малко момиченце, чийто първи голям принос към движението за граждански права беше просто да отиде в училище, където хората ще хвърлят дисперсия и омраза върху нея, ще има прогрес. Светът ще се промени с всяка малка победа.

Що се отнася до Руби, след дипломирането си тя продължи да живее богат и пълноценен живот. В крайна сметка тя основава фондация Ruby Bridges, посветена на предоставянето на деца с възможност за образование и подпомагане на елиминирането на расизма. Расизмът е болест на възрастните, смята фондацията, и трябва да спрем да използваме децата си, за да я разпространяваме.

ПРОЧЕТЕТЕ ОЩЕ:

Малкълм X

Историята на апартейда

Писмото Биксби, нов анализ хвърля съмнение

Ане Франк

Преподаване на Ruby Bridges: https://www.bostonglobe.com/magazine/2014/06/27/teaching-ruby-bridges-reflecting-classroom-that-made-civil-rights-history/r0ozyM4GQWzD25g5mzhtqN/story.html

Рубинени мостове: http://www.biography.com/people/ruby-bridges-475426#recent-contributions

След пет десетилетия Ruby Bridges получава аплодисменти вместо смъртни заплахи: http://youthtoday.org/2016/01/after-5-decades-ruby-bridges-gets-applause-instead-of-death-threats/

Запомнете ги: http://www.remember-them.org/bridges.htm

Историята на електрическото превозно средство

Историята на солта в древните цивилизации

Солта винаги е била ценна стока. Научете как историята на солта е свързана с развитието на света, в който живеем днес.

Компромисът от 1850 г.: Последният опит на Америка да се преструва на робство е ОК

Компромисът от 1850 г. беше последният опит на Америка да се преструва, че робството не е проблем, преди всичко да прерасне в Американската гражданска война. Прочетете го сега.

Водни богове и морски богове от цял ​​свят

Водата е от съществено значение за живота, поради което толкова много култури са създали свои собствени водни и морски богове. Научете кои са те и прочетете техните истории.

Хронология на историята на САЩ: Датите на пътуването на Америка

Разгледайте историята на ключови хора, дати и събития във времевата линия на раждането на една нова нация - Съединените американски щати.